幼儿园小班户外游戏

 时间:2018-06-26 02:10:34 贡献者:买卖提明0

导读:幼儿园小班户外游戏 《投掷纸球》活动目标: 1、练习用纸球击目标,发展幼儿投掷能力和目测力。 2、学习遵守游戏规则,体验规则在活动中的重要性。 活动准备: 1、用报纸、皱纸做成的只求

促进幼儿健康快乐的成长,近日,东湖幼儿园组织小班幼儿开展体育游戏
促进幼儿健康快乐的成长,近日,东湖幼儿园组织小班幼儿开展体育游戏"

幼儿园小班户外游戏 《投掷纸球》活动目标: 1、练习用纸球击目标,发展幼儿投掷能力和目测力。

2、学习遵守游戏规则,体验规则在活动中的重要性。

活动准备: 1、用报纸、皱纸做成的只求若干只。

2、小脸盆若干只,盆内调好颜料,一盆一种颜色。

活动过程: 1、启发提问,引起兴趣: (1)、教师启发提问: ——“如果不用笔,你能怎样在板上画出一幅美丽的画?” (2)、幼儿讨论交流。

(3)、激发游戏兴趣: ——“今天我们做小猴投彩球的游戏,用纸团蘸上颜色投 到板上看看会不会变成一幅美丽的图案?” 2、提供材料,自由探索: (1)、“小猴”玩纸球: 幼儿每人拿一只纸球,分散自由的地玩球(抛接,投掷)。

(2)、“小猴”投纸球: 按幼儿意愿,将幼儿分成人数相等的四队。

提问: ——“今天的比赛分成四队进行,可以怎么分?” (3)、每队幼儿分别推选出自己的队长,并为自己组取名。

——“你们想选谁做队长?为自己的队取个名字?” (4)、每队幼儿对准本队的目标进行投掷练习。

3、难点练习,重点指导: (1)、教师讲解并示范“小猴投彩球”的游戏: 提示:每名幼儿拿一只纸球,蘸上颜色,然后投向白纸板。

一对一块板,各队的幼儿应投自己队的那块板。

如果投到别 队的板上,那就为别队添彩。

每人投了数个纸球后,教师发出 “停止”信号,幼儿即停止投掷。

(2)、 幼儿进行游戏。

各队幼儿对准自己的目标,投出彩球。

教师及时指导,提醒幼儿颜料不要蘸得过多,瞄准了再投,不 要投空,也不要投到别队的板上。

4、共同讲评,结束游戏: 将各队色彩鲜艳的 “画” 集中在一起,师生共同进行评价。

幼儿园小班户外游戏 《抢小花》活动目标: 1、发展快速奔跑能力。

2、培养谦让的品质和不怕输,不服输的精神。

活动准备 : 加上配音的动感音乐磁带一盘,套圈若干(比幼儿人数 少 3 个),与幼儿人数相等的小花,在场地上画一个大圈。

活动过程 : 1、准备活动:做律动“小矮人”。

2、第一遍游戏“采小花”:教师提供的小花比幼儿人 数少 2 个,发出信号后,幼儿跑过去采小花。

提问:你是怎 么拿到的?引导幼儿从跑得快,采得快,不和别人抢等方面 来回答。

请个别幼儿示范,鼓励没采到花的幼儿下次努力。

3、第二遍游戏“种小花”:人手一朵花,前方放着套 圈,圈的个数比幼儿人数少 3 个。

游戏规则:听到信号后, 跑过去将花种到圈内,一个圈里只能种一朵花。

游戏后集中 没有找到圈的幼儿,鼓励他们下次努力。

4、第三遍游戏“采小花”:配班老师将花放在幼儿所 站的圈外 3-4 米处,小花个数比幼儿人数少。

游戏规则:放 音乐时围着圆圈跑,音乐停马上去采小花。

提醒幼儿找离自 己最近的,不和别人抢。

5、第四遍游戏“种小花”:先听音乐围着圆圈跑,音 乐停才能去种小花。

6、结束部分:律动“你好吗”(动作设计:小鸟飞着 找朋友—小鸟两两问候“你好吗”,答“我很好”—握握手, 说“再见”。

共做三遍)幼儿园小班户外游戏 《拖小猪》活动目标: 1.用拖拉玩具进行绕障走,能保持身体平衡。

2.提高空间方位知觉的准确性。

培养幼儿身体的协调性及耐心、 细心等良好的个性品质。

活动准备: 1.幼儿人手一个皮球。

2.幼儿人手一个竹圈 (直径约 25 厘米,圈高约 5 厘米 ),并系有一根长绳供拖拉用。

3.在场地上画一个大圆。

活动规则:

1.幼儿手拿一个拖拉玩具向前四散走 ,提醒相互不碰撞。

2.请小朋友用竹圈套住„小猪‟后拉绳向前走,注意拖圈时不要让„小猪‟跑出圈外。

活动过程: 1.开始部分。

(1) 幼儿一个跟着一个走,走成一个大圆 (可让幼儿边念儿歌边走,歌词为:走走走, 走走走,走成一个大皮球 )。

能听口令“立定 !”、“齐步走 !”做出相应的动作。

(2) 游戏“捡皮球”。

玩法为:幼儿站成圆形队,听教师讲解游戏名称和规则。

然后幼儿四 散在场地上, 教师迅速将球抛向场地四周。

幼儿每人捡一个球后迅速回到原位, 并站成大圆。

游戏可重复进行。

2.基本部分。

(1) 游戏“拖小猪”。

教师交待游戏名称和玩法:“今天我们玩一个游戏叫„拖小猪‟你们手中 的球就是小猪。

待会儿,老师发给每个小朋友一个竹圈,请小朋友用竹圈套住„小猪‟后拉绳 向前走,注意拖圈时不要让„小猪‟跑出圈外 (教师可示范玩法 )。

如果„小猪‟不听话,跑出来, 请小朋友赶快把它放进圈里,然后继续玩。

” (必要时可让幼儿示范 1-2 次 )(2) 幼儿游戏。

老师巡回指导,并运用语言激发幼儿活动兴趣,及时提醒幼儿向前拖时 不要碰到别人。

(3) 教师:“„小猪‟要回家了,请小朋友把它赶回家,送到猪圈 (以教师准备的筐替代 ) 里去吧。

”游戏结束,并作简单小结。

3.结束部分。

(1) 游戏“小孩小孩真爱玩”。

玩法:幼儿在场地上四散走,边走边念儿歌:“小孩小孩真 爱玩,摸摸这,摸摸那。

”等幼儿念完后,教师继续念:“摸摸大树 (或滑梯等物 )跑回来。

” 说完最后一个字后,幼儿向指定方向跑去,直到摸到指定物体为止。

游戏重复 2-3 次。

(2) 评价、小结游戏情况后,幼儿随教师离开场地回教室。

活动延伸: 1.平时户外体育活动时,可安排类似活动,并注意培养幼儿倒走、侧走的能力。

2.户外活动玩类似游戏时,注意经常变换拖拉的物体,以提高幼儿活动的兴趣。

效果分析:活动设计的比较有趣味性,较符合小班幼儿的年龄特点。

教师讲解的较清晰, 在规则的交待上,应该再细致一些。

幼儿活动时兴趣浓厚,比较兴奋,有个别幼儿没有听教 师的口令,教师应适当关注一下。

幼儿园小班户外游戏 《聪明的小兔子》活动目标 1、通过和兔妈妈做游戏的形式发展身体灵活躲闪能力,使 身体动作更加协调。

2、在游戏中尝试两人合用一把伞,体验与同伴共同游戏的 快乐情感。

活动重难点 1、重点:尝试两至三人合用一把伞,学习灵活地躲藏,不 碰撞。

2、难点:游戏中能够注意把身体全部藏在伞下。

活动准备 1、场地布置:圈圈作河中的石头,若干小伞作蘑菇(数量 为幼儿人数的一半),垫子作草地,长凳子拦开一块场地作 小兔家。

2、狐狸和兔妈妈头饰各一。

《兔子舞》音乐+打雷下雨声。

简易舞蹈动作。

3、幼儿听故事《爱心伞》。

有在伞下躲雨、藏起身体的经 验,尝试学习合撑一把伞。

活动组织与建议 1、以兔妈妈带宝宝做游戏的形式导入,创设游戏情境,帮 助幼儿熟悉活动场地。

师戴兔妈妈头饰:“兔宝宝们,现在天气很好,妈妈带你们 去玩,好吗?” 2、以师生共同游戏的形式通过练习双脚跳跃、往后拔物的 身体动作练习,发展身体协调能力,为游戏做好准备。

师:妈妈和你们一起去采蘑菇、吃青草、拔萝卜好吗? (1)、以师生双脚跳跃的形式过小河,发展跳跃能力。

师:前面有条小河挡住了去路,应该怎么办? (2)以来到草地吃青草、双手拔萝卜的形式,提高身体平 衡能力。

师:这里有许多萝卜,我们一起来拔萝卜吧! (3)以来到蘑菇地大家摘蘑菇的形式,引导幼儿两个人合 撑一把伞。

初步探索合撑伞的方法。

3、游戏:“聪明的小兔”。

(1)、明确游戏规则:初步学习两两合撑伞的技能,知道 森林里有敌人狐狸,注意防范。

(音乐变成了打雷下雨声),师(兔妈妈):“孩子们,下 雨了,怎么办呢?”妈妈引导宝宝们两两合用伞。

兔妈妈以 要回家收衣服为由,叮嘱宝宝们注意防范森林里的敌人:狐 狸,如果狐狸来了要赶快找个地方躲起来,把身体全部藏起 来,不要漏出屁股、腿脚等,不能动不能有声音。

(2)、通过游戏,探索在伞中灵活躲闪的最好方法。

①以“狐狸来了”的形式创设游戏的情景。

(师换上狐狸头 饰) 幼儿立刻躲到蘑菇伞下,配班教师提醒幼儿把全部身体都藏 好。

②以狐狸来检查、搜寻没有躲藏好的小兔的形式,暗示幼儿 要尽量完全躲藏。

③交流如何才能更好躲藏,引导幼儿讨论正确的躲藏方法。

(3)完整游戏两遍,师生互换游戏角色。

4、以庆祝自己成功躲过狐狸的形式,共同跳“兔子舞”。

5、以“天晚了,我们要回家了”的形式,师生共同做放松 运动,结束活动

 
 

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