幼儿园2016年第二学期教研工作总结

 时间:2019-03-10 02:21:56 贡献者:zlq19920929

导读:幼儿园 2016 年第二学期教研工作总结2016 学年幼儿园第二学期教研工作总结 回顾本学期教科研工作,一步步前行中,在“主抓落实着重反 思力促提升“的思想指导中,汇聚了点滴的美好,这

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幼儿园 2016 年第二学期教研工作总结2016 学年幼儿园第二学期教研工作总结 回顾本学期教科研工作,一步步前行中,在“主抓落实着重反 思力促提升“的思想指导中,汇聚了点滴的美好,这份美好有着独具 特色的创意和不同凡响的思考,我们在其中不断反思和梳理,从眼前 做起、从身边着手,重视每一步前行的步伐,努力在点滴中求进步。

将本学期各项工作分为课程、 成果、 特色活动、 不足三方面进行总结:一、课程实施强化课程领导着重课程落实 1.成立课程领导小组加强课程开发组建设 以“大小教研联动,实现以研促教”教研思想找准教师的困惑 问题,并采用“大教研把方向、梳理念;小教研重实践、理经验”的 方式,以年级组为单位,组建小组教研,切实发挥小组在幼儿园课程 研究和实施过程中的引领作用,使教师在实践、研究、反思中教育观 念得到有效提升,教育行为得到切实转变。

2.加强“艺术特色课程”建设努力实现“艺术引领“ 通过日常艺术教育与艺术节、艺术主题月等形式,丰富和完善 幼儿园园本特色课程内容。

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3.全面落实课程建立评价机制 本学期将开始尝试构建课程评价机制,并确立以进餐流程为突 破口,保教处与保健室联合齐抓共管,开创了保教结合的良好开端。

在运行中反馈得出幼儿从中受益匪浅。

范文无忧免费范文网优化课程实施重在课程落实 1.重实际开展适宜活动 在课程实施的过程中围绕《指南》 ,结合班级和幼儿本身实际情 况,及时调整主题课程中的不符合实际的课程内容,争取做到一日生 活皆为课程,如:小班九月份主题《宝宝乐》中,根据幼儿刚入园, 焦虑期较长,生活自理能力较弱,老师们在集体备课中及时将原有内 容更换, 调整为与实际相符的常规教育及自理能力的培养等方面的内 容。

2.重全面细化活动安排 开展《让课程烹饪童年的味道》为主题课程实施方案修订研讨 会。

对我园课程实施方案进行进一步修订完善,重点在生活、运动、 游戏、学习四大类活动的时间分配与具体活动做了细化安排,以便更 好的指导老师,实现方案引领作用,避免课程实施的随意性。

二、教研成果2+X”模式投放主题背景下个别化学习材料2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 2/9

围绕《主题背景下个别化学习的有效开展》的内容,大教研利 用每月课程说明会、跟岗学习等渠道解决疑难问题,推行”2+X”主 题背景下个别化学习材料投放模式。

依据年龄特征选择侧重领域教育 小教研依据年龄段的不同各有侧重研究,其中小班侧重生活教 育,中班侧重语言领域,大班侧重数学领域。

针对性的小教研活动既 丰富幼儿的学习与体验材料,同时充实幼儿园课程资源库的内容。

区级与园级重点课题的顺利开展 1.区级重点课题《园本化蒙古族音乐文化课程开发与研究》 按计划推进研究进程,目前形成了小、中、大年龄段六个主题 故事,原创音乐教案 35 篇,PPT7 个,收集主题教学音乐 38 首,论 文一篇。

2.园级重点课题《户外体育器械一物多玩》 本学年实施了四个体育器械的研究,分别为呼啦圈、杆、布、 椅子,共收集了 31 个成果,其中每一份成果都包括视频、游戏说明 和小故事,指导性和示范性比较强。

早教部进行《幼儿园亲子教育在婴幼衔接中的作用》的研究 结合 0-6 岁托幼一体化进行课程构建,虽然课题展开的时间不 是很长,但是研究的效果已经初步显现,对比实验中发现接受早教服2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 3/9

务指导的婴幼儿在精细动作、 专注与倾听能力明显优于未接受指导服 务的婴幼儿, 接受亲幼体验教育的婴幼儿在自我服务等自理能力方面 明显优于未参加体验的婴幼儿。

幼儿足球研究火热进行中 本学年,成立了足球工作室,并开展幼儿足球游戏的专项课题 研究,重点研究每周两次的普及性足球游戏的设计及其实施;坚持以 “玩转足球,快乐成长”为核心,确立了“普及+提高”的教学模式, 本着“寓教于乐,培养兴趣”的教学思路,形成“211”普及与“311 俱乐部”提高活动形式,将足球文化与校园文化建设相结合,发扬足 球精神,实现足球育人。

其它教科研成果实现新增长 本年度玩教具以科学领域为主,在平时教育教学中,收集了实 用性、探究性、推广性较强玩教具共收集 72 件,另外收集了保育教 师制作的生活类玩教具 18 件。

评出优秀教育随笔 23 篇,优秀教学活 动设计 35 篇,优秀心得体会 21 篇,特色成果奖 13 个。

另外,武穆 老师的燕鸥足球队队旗、 队徽与马昊杰老师的吉祥物卡通造型被幼儿 园采纳并推广使用,荣获设计奖。

与上年同类相比不仅在数量上实现 了增长,在质量上也有明显提升。

课程资源库日渐丰满2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 4/9

经过又一年研究、积累与梳理,幼儿园的课程资源库不断充实, 形成比较系统完善的《幼儿园主题课程资源包》 、第二学期《幼儿园 主题教育个别化学习材料包》以及《艺术教育教育课程资源包》 ,课 程资源库的进一步完善,为教师有效开展教学活动提供坚实保障,推 进幼儿园数字化管理进程。

三、特色活动 “金色起点”校园文化艺术节坚持“个性发展、人人参与”的 原则,抓住幼儿不同需求和特征,以“艺术、环保、健康”为切入点, 设置体育技能展演、器械操、足球游戏、画展、文艺演出分层次的各 类活动。

本届校园文化艺术节以“运动与艺术齐飞快乐与梦想同行”为 主题,以“梦想”为主线,打造属于孩子们个性飞扬的梦想舞台,实 现他们心中的运动梦、环保梦、创想梦、明星梦。

本届艺术节活动开 展近一个月的时间,内容主要分为四大板块:一是金光闪闪活动周— —艺术节开幕式、燕鸥杯足球联赛;二是蓝色创想活动周——“为爱 上色”美术作品展;三是红花绿叶活动周——“小手拉大手共健康共 成长”运动会;四是五彩缤纷活动周——“我要”闭幕式暨大班文艺 汇演。

为每一位幼儿提供“展现自我、彰显个性”的舞台。

也为家长 搭建一个走进幼儿园的平台。

四、不足和改进2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 5/9

不足 1.提高小教研活动质量 2.教研活动缺乏热情,积极性低。

3.教师缺少储备经验和策略梳理的能力改进 1.继续以“大小教研联动,实现以研促教”教研思想 找准教师困惑,发挥课程领导小组在幼儿园课程研究和实施过 程中的引领作用,使教师在实践、研究、反思中教育观念得到有效提 升。

2.丰富教研活动形式,提升教研效果,让教师都能在教学活动 和自身能力中受益。

3.发挥小组引领作用,以榜样、帮扶、激励等方法并以讲座、 交流沟通等方法让教师掌握各类实践经验和梳理策略的能力, 学会积 极反思,整改不足。

2016 学年幼儿园第二学期教研工作总结 一学期的工作即将结束,在这个学期中我们通过努力,取得了 很多成绩,摸索了一些经验,同时也发现了我们工作中的许多不足, 有了一些急待提高的想法, 在这, 就对一学期的教研工作做如下总结;2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 6/9

1.加强学习,注重教师成长 本学期我们教研组从杭州邀请了李克建博士对于幼儿园后续的 发展进行了评估和指导, 并通过座谈会的形式让老师们与专家组进行 亲密的互动,了解幼儿园一日生活的规范性,在本县内我们邀请了林 翠芳老师进行教育教学论文的指导,从排版到论文内涵的建设、选材 的角度等多个方面,每一位老师都得到了启发,并且在参评的 17 篇 论文中获得了 9 篇一、二、三等奖的好成绩,还邀请了本园的徐晶晶 园长,对于说课艺术进行理念的梳理和解读,从根本上解决了老师们 混淆说课、试讲的概念,另外,我们在 5 月底组织集体教师进行篆刻 的学习,在本土大师毛瑞春的带领下,老师们逐渐习得了篆刻的知识 要领,并对本土石头文化多了一丝的了解。

本学期以来,教研活动通 过理论学习、 互动实操开展了每周一次的大教研活动以及每双周一次 的美工沙龙活动,当然还有我们的日常周四段教研,不断的在各种工 作中加强教师的反思,从每一块工作的落实到班级、到个人。

2.开展课题研究,摸索教育经验 课题,这个学期我刚接手这一块工作,对于我来说,是一个陌 生而又充满挑战的任务,本学期,我的教学工作围绕课题目标来开展 和摸索,就《以本土资源为载体的区域环境创设的实践与研究》 《利 用本土资源开展幼儿创意绘画的实践与研究》 这两个县级子课题重点 展开了研讨,从最初的大量理论知识的收集和学习中,我们从理论上 有了清晰的认识,为了完善课题的内容,我们组织各个课题负责人和2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 7/9

执笔进行了深入的讨论,进一步对安排表进行确认,就什么阶段应该 实施收集什么内容进行了详细的分工安排,基于安排,在课题小组研 讨的过程中,我们发现材料的收集于我们班级日常所呈现的活动,因 此我们集中各个班级的老师进行了材料的梳理和段教研的讨论, 这一 经验的总结,也就形成了我们教研活动的一个课题,老师们在摸索中 收集了许多的素材,并各自撰写了研究报告,真正从教学研讨、观摩 中提炼了我们的课题研究。

3.优化一日活动,落实教学安排 邀请李克建博士进行指导的过程中,我们认识到要切实的抓好 幼儿保教常规,应该从细节做起,比如说我们的过渡环节、消极等待 现象,我们组织老师、保育员共同学习了一日保教规范的具体内容, 如在什么环节幼儿应该做什么、 老师应该做什么、 保育员应该做什么, 进行了分析解读,促进了师幼保育教育的结合,也让大家明确自己的 工作。

本学期还重点主抓教师的一日活动安排,从周计划到教师的半 日活动教案我们会定期、不定期进行检查、抽查,根据具体情况进行 分析和交流、反思、改进,让一日活动更加有序,值得一提的是我们 的进餐环节, 进行了重点的研磨, 从音乐的选择上, 为孩子营造温馨、 安静的就餐环境,到分流自主打饭、打菜,解决了消极等待的问题, 为了培养幼儿良好的就餐行为习惯,我们还自制了两份表格,让老师 们每日进行登记和分析,有效的改善了不良的行为习惯的养成,并层2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 8/9

层递进,优化了一日活动中的过渡环节。

虽然进步不小,但依然存在不足之处: 在教研活动中,还未完成解决主持人讲、老师听的状态,应该 更开放性的呈现集体脑洞大开的研讨模式, 让每一位老师都能体会参 与式的教研所带来的成长,因为年轻、经验不足,我们教研组所能带 给大家的引领并不全面,比如在环境的创设中,我们未能正确解读环 境的核心要点,导致环境的推进甚微,在下一个学期到来之际,我们 需要做的是丰富自己的内涵建设,学习更多有关的业务知识、多看几 本书,在安排活动时通观全局,不至于最后匆匆忙忙。

接下来,我们希望结合本园实际,加强课题研究,提高全体教 师科研意识;因为我们还有市级课题在走,因为是做美术的特色幼儿 园,为了打响自己的品牌建设,我们还应该摸索特色教学的经验,在 美术方面展开研讨,总结经验,加强对教师技能、技巧的培训。

这一些,将作为我们下学期教研工作的目标和方向,我们将充 分发掘每位教师的潜力,真正让教研促进教师成长,让教师的成长带 来教学质量的真正提高。

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